Comment les élèves sont-ils intégrés dans l’équipe et accompagnés tout au long de leur séquence d’observation ?

Un responsable des élèves est désigné par la structure et joue un rôle de tuteur. Il détermine un plan organisationnel de la séquence, guide les élèves dans la découverte des activités de la structure et mène des moments de bilan d’observation.